浙江理工大学继续教育学院是学校继续教育工作办学单位，履行人才培养、社会服务职能，是彰显学校特色、展示办学成果、创新文化发展的重要窗口。我校继续教育始于20世纪80年代初期，以“纺织服装类专业”短期非学历培训为主。1984年，成立夜大学，招收计算机应用及机械设计与制造专业学生，开始成人学历继续教育。1994年，由原中国纺织总会批准成立“浙江丝绸工学院成人教育（继续教育）学院”。学院曾先后使用“浙江工程学院成人教育学院”“浙江理工大学成人教育（继续教育）学院”等院名。2011年10月，学院更名为“浙江理工大学继续教育学院”。学院现设综合办公室、教务科、学生科（招生就业办公室）和培训科等4个科级机构和自考助学中心、技能培养中心及企业人才中心等3个内设项目管理中心。

在多年的办学实践中，学院依托学校学科专业特色优势，整合社会资源，着力打造办学品牌，形成了学历教育、非学历教育（自考助学、专业技能培养、企业应用型人才联合培养、特色专业培训等）并举的多层次、多形式、多规格的继续教育办学体系。

目前，学历教育有高起专、高起本、专升本等办学层次，学习形式为业余和函授，依托专业学院及校外教学点，形成了校内外结合、学历教育与非学历教育衔接的多样化人才培养模式。现设有涵盖工学、理学、经济学、管理学、文学、艺术学等多个学科门类的20余个专业，在册学生23000余人。

学院具有多年的自考全日制助学办学经验，结合技能考证等开展特色办学。开设了专科、专升本两个层次服装艺术设计、会计、电子商务、计算机及应用、视觉传达设计等16个专业。目前，自考全日制助学项目在校学生900余人。

专业技能培养项目致力于培养技能型、实用性、创业型人才，形成了以专业技能培养为中心、实现就业为目的、企业委培为特点的人才培养体系，开设了人物形象设计、服装设计、机电一体化等15个专业，培养了9300余名专业技能人才。

企业人才培养项目是一种技能衔接就业的人才培养模式。项目紧密围绕培养高素质应用型人才为目标，以企业需求为出发点，开设了服装设计与工程、机电一体化、建筑工程等专业，培养了3600余名高素质应用型人才。

学院在办学过程中，坚持“以需求为导向、以育人为根本，以服务为宗旨”的指导思想，获批人社部数字技术工程师培育项目培训基地、浙江省专业技术人员继续教育基地、浙江省技能人才评价专家培养基地、浙江省中小学教师培训基地、浙江农民大学专业院、杭州市创业培训基地、浙江省属高校首批社会评价组织等资质，积极承担高校服务地方经济社会发展的责任，开展特色专业培训、职业技能等级认定等工作。

学院认真贯彻党的教育方针，积极构建继续教育新生态，探索实践“质量树信誉、特色谋发展、改革促转型、管理创效益”的科学发展之路，努力推动继续教育综合办学水平与学校发展定位相适应，着力培养符合经济社会发展需要的高素质人才。